El recurso de la cultura

El recurso de la cultura : usos de la cultura en la era global
Yúdice, George
2002
Barcelona, Gedisa.  475 p.
Resumen: El recurso de la cultura examina la creciente instrumentalización de la cultura en tiempos de globalización y el surgimiento de una nueva división internacional del trabajo cultural. La circulación global yuxtapone la diferencia local a la administración y la inversión trasnacionales, reservando para las empresas transnacionales la mayor parte del lucro. En este contexto, la cultura como recurso cobra legitimidad y desplaza otras interpretaciones de la cultura: ésta ya no tiene valor trascendente ni tampoco opera como una manifestación de la creatividad popular. Pasa, más bien, a ser el medio de legitimación para el desarrollo urbano (museos, turismo), el crecimiento económico (industrias culturales), la resolución de conflictos sociales (antirracismo, multiculturalismo), y hasta fuente de empleos (artesanías, producción de contenidos). También los actores más innovadores en términos de acción política y social han apostado a la cultura, es decir, a un recurso ya elegido como blanco de explotación por el capital y un fundamento para resistir a la devastación provocada por ese mismo sistema económico. La desmaterialización de muchas nuevas fuentes de crecimiento económico –por ejemplo, los derechos de propiedad intelectual- y la mayor distribución de bienes simbólicos en el comercio mundial –filmes, música, turismo- han dado a la esfera cultural un protagonismo mayor que en cualquier otro momento de la modernidad. Estudios de caso ilustran el modo en que la cultura se ha expandido de manera sin precedentes al ámbito político y económico. El modo en que, en efecto, se ha transformado lo que entendemos por cultura y lo que hacemos en su nombre.
Tabla de contenidos 
Número de pedido en Biblioteca FAU

Crítica de la información

Crítica de la información
Lash, Scott
2005
Buenos Aires, Amorrortu.  380 p.
Resumen: No hace mucho un afamado instituto hizo un relevamiento de la cantidad total estimada de información que circula anualmente por el mundo bajo todo tipo de soporte. Se trató del comentado informe "How Much Info 2003", en el que dos brillantes investigadores como Peter Lyman y Hal R. Varían mostraron cómo se había acelerado brutalmente la producción de información en tres años, pasando de la increíble cifra de 2 exabytes a 5 exabytes anuales.
Tabla de contenidos
Número de pedido en Biblioteca FAU

El futuro revisitado

El futuro revisitado : la reflexión prospectiva como arma de estrategia y decisión.
Gabiña, Juanjo
1995
Barcelona, Marcombo. 418 p.
Resumen: El futuro no se prevé sino que se construye, se inventa. A partir de esta premisa, Juanjo Gabiña nos propone un viaje al centro del futuro en busca de soluciones posibles a la crisis, resaltando la importancia del análisis prospectivo de las tendencias, hechos e ideas portadores de futuro; cualquier acción emprendida sin este análisis estará abocada, casi con seguridad, al fracaso. Revisitar el futuro requiere comprender el alcance y dimensión de los cambios y tendencias en un marco democrático y de economía de mercado, de crecimiento desigual de la población mundial, de desarrollo espectacular de la ciencia y tecnología y de internalización de la economía y los mercados. El autor reflexiona en clave prospectiva sobre este marco que se concreta en migraciones económicas, deterioro del medio ambiente, bajo crecimiento, desregulación de la economía. Ausencia de un poder regulador a escala supranacional, tercerización de la economía, crisis del estado de bienestar, nuevas formas de exclusión, crisis de los sistemas educativos, etc. El libro contiene un análisis de los aspectos esenciales que caracterizan esta época de ruptura; da cuenta de trece grandes tendencias probables; desarrolla una serie de trayectorias de reflexión que permiten establecer una aproximación sistemática a la determinación de posibles senda de adaptación o cambio y finalmente, aborda los aspectos metodológicos de la prospectiva estratégica.
Tabla de contenidos
Número de pedido en Biblioteca FAU

Re-imagina!

Re-imagina! : la excelencia empresarial en una era perturbadora
Peters, Tom
2006
Madrid, Pearson.  351 p.
Resumen: Una nueva empresa. Un nuevo libro. Tom Peters, autor de bestsellers internacionales, maestro de la reinvención de la empresa y gurú del management, vuelve con un sorprendente libro que analiza el nuevo orden empresarial. Escrito en el inimitable estilo de Tom, con un diseño visionario que resalta su nueva filosofía con extraordinaria claridad, Re-imagina! Nos urge a todos hacer precisamente eso. Sumérgete en el imperativo de Tom sobre la destrucción, contempla cómo predice la muerte de la burocracia y por que piensa que la empresa es cool. Estamos invitados a pensar en lo bonito... a pensar en lo extraño y asumir incluso más ???cambio??? del que podemos imaginar.
Tabla de contenidos
Número de pedido en Biblioteca FAU

The World's Greatest Project!

The World's Greatest Project! : One Project Team on the Path to Quality
Darnall, Russell W.
1996
Upper Darby, PA, Project Management Institute. 173 p.
Resumen: Quality management techniques can be used to lead project teams to success. An invaluable resource, as well as an entertaining read, The World’s Greatest Project!, an updated and expanded version of Darnall’s best-selling Achieving TQM on Projects, tells the fictional story of the successful application of quality techniques in three major projects. Darnall’s easygoing style allows him to present various points of view, to examine resistance and barriers to change, and also to remind you that fun is a viable project management tool.
Tabla de contenidos
Número de pedido en Biblioteca FAU

Learning Processing

Learning Processing: A Beginner's Guide to Programming Images, Animation, and Interaction
Shiffman, Daniel
2008
USA, Elsevier.  453 p.
Resumen: The free, open-source Processing programming language environment was created at MIT for people who want to develop images, animation, and sound. Based on the ubiquitous Java, it provides an alternative to daunting languages and expensive proprietary software. This book gives graphic designers, artists and illustrators of all stripes a jump start to working with processing by providing detailed information on the basic principles of programming with the language, followed by careful, step-by-step explanations of select advanced techniques. The author teaches computer graphics at NYU's Tisch School of the Arts, and his book has been developed with a supportive learning experience at its core. From algorithms and data mining to rendering and debugging, it teaches object-oriented programming from the ground up within the fascinating context of interactive visual media.
Tabla de contenidos
Número de pedido en Biblioteca FAU

Espacio y recuerdo

Espacio y Recuerdo : archipiélago de memorias en Santiago de Chile
Piper Shafir, Isabel
Hevia Jordán, Evelyn
2012
Santiago, Chile, Ocho Libros Editores. 133 p.
Resumen: Este libro expone los resultados de la investigación que realizaron las autoras, junto a otros/as investigadores/as de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, sobre los lugares de memoria y el uso que agrupaciones de Derechos Humanos hacen de ellos como espacio de recordación. Las autoras de este libro sugieren entender los lugares de memoria existentes en Santiago como un archipiélago, es decir, un conjunto de islas donde cada una en sí misma es un territorio, pero al mismo tiempo y vistos en su globalidad, conforman uno mayor, donde los significados se multiplican y superponen.:
Tabla de contenidos 
Número de pedido en Biblioteca FAU

Constitución de Archivos de Arte

Constitución de Archivos de Arte: directrices para su adecuada puesta en valor.
Santelices Werchez, Carolina.
Guzmán Bastías, Cecilia.
2010
Valparaíso, Universidad Playa Ancha, Facultad de Ciencias Sociales. 194 p.
Resumen: El propósito de la investigación, explica Cecilia Guzmán, busca desmitificar el concepto de archivo de la esfera tradicional que lo limita al conjunto ordenado de documentos, registros, datos o la institución que los resguarda, abordando conceptualizaciones como las planteadas por Foucault, para quien, el archivo es lo que permite establecer la ley de lo que puede ser dicho, el sistema que rige la aparición de los “enunciados” como acontecimientos singulares, en donde el documento se trabaja desde el interior, se organiza, se divide, se distribuye, se agrupa en series, describe relaciones y elabora discursos. Además, establecen prácticas de intervención que el archivo de arte requiere para, en una primera aproximación, “multiplicar sus posibilidades de permanencia en el tiempo y su acceso igualitario que contrarreste el mensaje oficial transmitido durante décadas, permitiendo un análisis desde el otro lado del poder y posibilitando otra visión, que en muchos casos conllevará a la destrucción de mitos y a la justa valoración de personalidades que no han sido colocadas en un plano correcto”, fundamentan las autoras. El libro finaliza con la materialización de dichas prácticas, a partir del tratamiento aplicado al “Archivo Personal Carlos Hermosilla Álvarez”, constituido como tal por el Fondo de las Artes y Asuntos Patrimoniales de la Universidad de Playa Ancha; y al “Archivo Personal Virginia Vizcaíno Molina”.
Tabla de contenidos
Número de pedido en Biblioteca FAU

Manual de escritura para científicos sociales

Manual de escritura para científicos sociales: cómo empezar y terminar una tesis, un libro o un artículo.
Becker, Howard
2011
Buenos Aires, Siglo XXI editores.  236 p.
Resumen:Muchos fantasmas agobian a quienes deben escribir textos académicos o no académicos: entre los más recurrentes, el ideal de la escritura perfecta o la convicción de que un texto bien concebido se escribe “de un tirón” y es reflejo fiel de la claridad de ideas y del talento natural de su autor. En este Manual de escritura para científicos sociales, Howard Becker, cuyas obras de metodología son un clásico desde hace décadas, apela a su experiencia como sociólogo y como docente en seminarios de escritura a fin de desmontar una a una esas fantasías que no hacen sino entorpecer y dilatar la producción de textos. Su mensaje es claro: para aprender a escribir, nada mejor que respirar hondo... y empezar a hacer borradores o listas de ideas; luego, revisar, seleccionar, organizar, redactar, corregir y repetir el procedimiento hasta dar con una formulación aceptable. Con ingenio y sentido del humor, Becker describe aspectos específicos de esa práctica: el palabrerío que sugiere profundidades conceptuales inexistentes, las metáforas incomprensibles, la preferencia por construcciones “elegantes” pero poco precisas. Todos estos mecanismos, sostiene, no son veleidades personales, sino parte de la estructura social, sumamente competitiva, en la que se inserta la escritura académica. Manual y ensayo sociológico a la vez, este libro propone modificar los hábitos de trabajo y empezar a escribir sin preocuparse por el estatus, la aprobación de los pares o la bibliografía. Sensible editor de textos propios y ajenos, Becker muestra, a través de casos ilustrativos, la trastienda del angustiante mito de la página en blanco, y ofrece recursos retóricos y prácticos para conjurar esos temores.
Tabla de contenidos 
Número de pedido en Biblioteca FAU

Tesis, tesinas, monografías e informes

Tesis, tesinas, monografías e informes : nuevas normas y técnicas de investigación y redacción.
Botta, Mirta
Warley, Jorge
2007
Buenos Aires, Biblos.  126 p.
Resumen: Este libro está especialmente dedicado a docentes y estudiantes universitarios o secundarios, profesionales e investigadores en formación. Ofrece no sólo técnicas de estudio y escritura sino las normas más actualizadas para abordar la escritura de tesis, tesinas, monografías, informes de investigación y otros trabajos relacionados con la actividad intelectual en lengua española. Éstos son los temas esenciales que se plantean de una forma sencilla y a la vez rigurosa: selección del tema, planteamiento de una o varias hipótesis, cómo organizar el plan de trabajo; fuentes y recursos al alcance del investigador, la búsqueda bibliográfica y por internet; fichas, citas y notas; referencias a recursos electrónicos, el dominio y la interpretación de los datos, las conclusiones, la escritura y los aspectos formales de presentación del trabajo. En los Apéndices se ofrecen las novísimas normas de organismos internacionales y nacionales de normalización para la descripción completa de publicaciones de diverso tipo, los más variados modelos de fichas, las nuevas reglas de descripción de documentos electrónicos y los datos actualizados de bibliotecas y archivos nacionales en países de habla hispana. En esta nueva edición también se ofrece un apartado sobre la tesina, un tipo de trabajo cada vez más habitual en el nivel medio y superior.
Tabla de contenidos
Número de pedido en Biblioteca FAU

A case study on the imapct of weblogs on the writing of low-level learners in the University of Chile

A case study on the imapct of weblogs on the writing of low-level learners in the University of Chile.
Higginson, Simon
2011
Florida, USA, Boca Ratón.  100 p.
Resumen: Since the turn of the century the use of computer-mediated-communication (CMC) has become more widespread in educational contexts and weblogs (blogs), one of the more popular forms of CMC (Bloch, 2007), have been the focus of numerous studies. However, whilst these studies have listed the potential benefits of blog use for language learners, few studies have offered any practical tips for educators who wish to implement the use of writing blogs in the EFL classroom. Moreover, the vast majority of studies have focused on the use of blogs with relatively high-level learners in academic contexts. This small-scale study focuses on how the use of blogs impact on the writing of a group of low-level learners in a tertiary EFL context in Chile. Moreover, it presents a tentative model to explain the different factors that contribute to writing development using weblogs as these learners grapple "not only with a written code but with a linguistic code that is still being acquired" (Raimes, 1985: 232). The findings report that blogs have the potential to aid low-level learners develop their L2 writing, and a number of suggestions are made that may help practitioners facilitate the process.
Tabla de contenidos
Número de pedido en Biblioteca FAU

Social research methods

Social research methods
Bryman, Alan
2012
Oxford, University Press.  766 p.
Resumen: Studying a social science degree? Need to know how to develop your research methods and write up your results more effectively? In the fourth edition of this lively and engaging textbook, Alan Bryman presents students with an updated and all-encompassing guide to the principle techniques and methodology in the field of Social Research. Adopting a coherent and student-friendly format, the book offers an encyclopaedic introduction to social research methodology, and considers a broad range of qualitative and quantitative methods to help students identify and evaluate the best approach for their research needs. Building on the success of the previous editions, this book is concerned with the ways that social researchers approach their craft. Bryman guides the reader through all aspects of the research process including formulating objectives, choosing research methods, securing research participants, as well as advice on how to effectively collect, analyse and interpret data and disseminate those findings to others. This fourth edition features a new 'supervisor experience' feature, which offers helpful tips from the supervisor's perspective on successful research, as well as a new chapter which tackles the sampling issues faced by qualitative researchers in a more consolidated fashion than in previous editions. Substantial updates have also been made to the existing material, particularly the internet research section, which has been fully revised to accommodate the extensive developments in this area. An Online Resource Centre accompanies the text and includes: For students: A student researcher's toolkit, providing guidance and advice on every aspect of social research Student experience podcasts Self-marking multiple choice questions for revision Annotated web links to useful articles, reviews, models and research guides A guide to using Excel in data analysis For lecturers: A lecturer's guide including lecture outlines, reading lists and teaching activities A suite of customisable PowerPoint slides Figures and tables from the text Case studies
Tabla de contenidos 
Número de pedido en Biblioteca FAU

Mémoires du Baron Haussmann

Mémoires du Baron Haussmann (Ed. 1890-1893)
Haussmann, Georges Eugène
2012
Francia, Hachette Livre.  3 vol.
Vol. 1 Avant l'Hotel de Ville (Ed. 1890-1893)
Vol. 3 Grands travaux de Paris (Ed. 1890-1893)
Resumen: Esta obra corresponde a una reimpresión idéntica a la obra patrimonial disponible a texto completo en la Biblioteca Nacional de Francia.
Texto completo
vol. 1
vol. 2
vol. 3
Tabla de contenidos Vol.1
Tabla de contenidos Vol.2
Número de pedido en Biblioteca FAU

Otro territorio

Otro territorio: ensayos sobre el mundo contemporáneo.
Ortiz, Renato
1996
Bernal, Universidad Nacional de Quilmes.  140 p.
Resumen: ¿Como pensar las relaciones entre cultura y globalización, ese proceso que penetra y conecta de un modo inédito a las sociedades contemporáneas?. En los diarios, la televisión, las revistas de marketing, se estructura un discurso que toma al mundo como referencia. Sin embargo, no es ese "saber", que articula explicaciones espontáneas sobre el estado de las sociedades posmodernas, posindustriales, neoliberales, el que puede ayudarnos a comprender la realidad envolvente de la mundialización. Pero ésta desafía también el discurso de las ciencias sociales, cuyos conceptos y temas maduraron como reflexión sobre la sociedad moderna, entendida como Estado-nación industrial. Interpretar el proceso de la cultura en el contexto de la mundialización conlleva, pues, la tarea simultánea de desarmar las nociones del sentido común y reconstruir las categorías de la tradición sociológica. Contribuir a esa tarea es la preocupación común de estos ensayos de Renato Ortíz, que buscan una comprensión de la sociedad actual a través de algunos temas clave: espacio, identidad, medios de comunicación, consumo.
Tabla de contenidos 
Número de pedido en Biblioteca FAU

Case study research

Case study research : design and methods
Yin, Robert K.
2014
Los Angeles, SAGE.  282 p.
Resumen:Providing a complete portal to the world of case study research, the Fifth Edition of Robert K. Yin's bestselling text offers comprehensive coverage of the design and use of the case study method as a valid research tool. The book offers a clear definition of the case study method as well as discussion of design and analysis techniques. The Fifth Edition has been updated with nine new case studies, three new appendices, seven tutorials presented at the end of relevant chapters, increased coverage of values and ethics, expanded discussion on logic models, a brief glossary, and completely updated citations. This book includes exemplary case studies drawn from a wide variety of academic fields.
Tabla de contenidos
Número de pedido en Biblioteca FAU

Multilevel and longitudinal modeling using stata

Multilevel and longitudinal modeling using stata
Volume II :categorical responses, counts, and survival.
Rabe-Hesketh, Sophia
Skrondal, Anders
2012
College Station, Tex.,  Stata Press Publication.  vol.2
Resumen:This book examines Stata's treatment of generalized linear mixed models, also known as multilevel or hierarchical models. These models are "mixed" because they allow fixed and random effects, and they are "generalized" because they are appropriate for continuous Gaussian responses as well as binary, count, and other types of limited dependent variables. Volume I covers continuous Gaussian linear mixed models and has nine chapters. The chapters are organized in four parts. Volume II discusses generalized linear mixed models for binary, categorical, count, and survival outcomes.
Tabla de contenidos 
Número de pedido en Biblioteca FAU

Técnicas cualitativas de investigación social

Técnicas cualitativas de investigación social : reflexión metodológica y práctica profesional.
Valles, Miguel S.
1999
Madrid, Síntesis.  430 p.
Resumen: Manual de nivel introductorio e intermedio dirigido a los estudiantes y estudiosos de Sociología, Ciencias Políticas y Trabajo Social. En él se ofrece un estado de la cuestión de la investigación social, combinando la reflexión metodológica y la práctica profesional en este campo.
Los contenidos teóricos aparecen expuestos junto con numerosos ejemplos, tomados muchos de ellos de estudios realizados en España.
Para cada técnica, se aborda la clarificación de conceptos y términos clave; la revisión de usos, ventajas e inconvenientes; y la concreción de los aspectos de diseño, campo y análisis. Al final de cada capítulo, se añade una selección de lecturas complementarias y una propuesta de ejercicios.
Tabla de contenidos
Número de pedido en Biblioteca FAU

Las ciudades de Georg Simmel

Las ciudades de Georg Simmel: lecturas contemporáneas.
Márquez, Francisca (ed.)
2012
Santiago, Universidad Alberto Hurtado
Resumen: Los escritos de Georg Simmel -el primer sociólogo de la modernidad y de la metrópolis- se conocen poco en América Latina. Sin embargo, este ensayista, filósofo y sociólogo, recorrió y respiró los aires de su tiempo como ningún otro. Las claves para comprender la actualidad de su pensamiento, siempre provocador y profundo , deben buscarse justamente en esta capacidad de caminar, observar, pero sobre todo, abrir las puertas de la percepción a los estímulos de la "vida nerviosa" que las grandes ciudades nos ofrecen. Simmel fue un viajero y un caminante de las ciudades europeas, sus iglesias y sus museos, sus colinas y viñedos, sus ciudades y fortalezas, sus ruinas, sus canales y barcazas. A su mirada nada parecía escapar. El deleite de la modernidad estaba justamente en esa simultaneidad y diversidad de posibilidades que ella ofrece al urbanista siempre sorprendido. Simmel hace de la gran ciudad el lugar de una experiencia social fundante.
Tabla de contenidos 
Número de pedido en Biblioteca FAU

Fighting traffic

Fighting traffic: the dawn of the motor age in the American city.
Norton, Peter D.
2008
Cambridge, MIT Press.  396 p.
Resumen: Before the advent of the automobile, users of city streets were diverse and included children at play and pedestrians at large. By 1930, most streets were primarily motor throughfares where children did not belong and where pedestrians were condemned as "jaywalkers". In Fighting Traffic, Peter Norton argues that to accommodate automobiles, the American city required not only a physical change but also a social one: before the city could be reconstructed for the sake of motorists, its streets had to be socially reconstructed as places where motorists belonged. It was not an evolution, he writes, but a bloody and sometimes violent revolution.
Tabla de contenidos 
Número de pedido en Biblioteca FAU

Republic of drivers

Republic of drivers: a cultural history of automobility in America.
Seiler, Cotten
2008
Chicago, University of Chicago Press.  230 p.
Resumen: Rising gas prices, sprawl and congestion, global, warming, even obesity driving is a factor in many of the most contentious issues of our time. So how did we get here?  How did automobile use become so vital to the identity of Americans? Republic of Drivers looks back at the period between 1895 and 1961 from the founding of the first automobile company in America to the creation of the Interstate Highway System to find out how driving envolved into a crucial symbol of freedom and agency.
Cotten Seiler combs through a vast number of historical, social scientific, philosophical, and literary sources to illustrate the importance of driving to modern American conceptions of the self and the social and political order. He finds that as the figure of the driver blurred into the figure of the citizen, automobility became a powerful resource for women, African Americans, and others seeking entry into the public sphere. And yet, he argues, the individualist but anonymous act of driving has also monopolized our thinking about freedom and democracy, discouraging the crafting of a more sustainable way of life. As our fantasies of the open road turn into fears of a looming energy crisis, Seiler shows us just how we ended up a republic of drivers and where we might be headed.
Tabla de contenidos
Número de pedido en Biblioteca FAU